cách mở bài nghị luận văn học

Cách làm một mở bài nghị luận xuất phát từ lý luận văn họcMột bài văn hay là một bài văn có sự thống nhất, logic chặt chẽ giữa ba phần: mở bài, thân bài và kết bài. Trong đó phần mở bài được đánh giá rất quan trọng. Nó là cái người đọc thấy đầu tiên, cảm nhậnCó rất nhiều cách viết một Mở Wiki về Mở bài Nghị luận Cảnh ngày hè (Top 3 bài mẫu) – Văn mẫu 10 hay nhất Mở bài Nghị luận Cảnh ngày hè (Top 3 bài mẫu) – Văn mẫu 10 hay nhất Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi là một trong những bài thơ thể hiện rõ nét cái nhìn mới mẻ và cảm nhận sâu sắc về tâm Follow Thích Văn Học:https://www.tiktok.com/@thichvanhoc_officialWebsite: https://thichvanhoc.com.vn/Fanpage Facebook: https://www.facebook.com/thichvanhoc Vay Tien Online Me. Trong văn nghị luận nói chung và nghị luận văn học nói riêng, mở bài chiếm dung lượng không nhiều nhưng lại rất quan trọng. Mở bài nghị luận văn học tốt tạo ấn tượng cho người đọc. Mở bài giúp người đọc biết thân bài sẽ viết gì giới thiệu vấn đề nghị luận… Nhưng với nhiều học sinh, viết mở bài là cả một vấn đề lớn, rất khó viết. Sau đây Blog Ngữ văn gửi đến bạn đọc một số cách mở bài nghị luận văn học cơ bản Mở bài dựa vào thông tin tác giả, tác phẩm; mở bài dựa vào đề tài, chủ đề; mở bài bằng bằng lí luận văn học, trích dẫn câu THÊMTóm tắt tác giả, tác phẩm trong ngữ văn lớp 9Cách viết mở bài nghị luận văn học đơn giản I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA MỞ BÀI 1. Mục đích Giới thiệu vấn đề nghị luận luận đề, trả lời câu hỏi Phần thân bài bàn về vấn đề gì? 2. Yêu cầu - Hình thức Mở bài là một đoạn văn khoảng 4, 5 câu. - Nội dung + Dẫn dắt vào vấn đề ngắn gọn, gần gũi và có liên quan đến vấn đề chính mà bài văn sẽ đề cập tới. + Giới thiệu vấn đề cần bàn luận. Vấn đề có thể được thể hiện rõ trong đề bài, có thể là một nhận định dẫn nhận định vào mở bài. + Xác định được phạm vi nghị luậnII. MỘT SỐ CÁCH MỞ BÀI Văn nghị luận văn học có nhiều cách mở bài, có thể dựa vào thông tin tác giả, tác phẩm; đề tài, chủ đề; nêu phản đề; lí luận văn học; trích dẫn câu nói; so sánh; giai đoạn văn học, nhân vật hoặc hình tượng… Sau đây là một số cách cụ thể 1. Đi từ thông tin tác giả, tác phẩm Yêu cầu Học sinh buộc phải nhớ một số thông tin về tác giả vai trò, phong cách, đề tài, sở trường, tác phẩm năm hoặc hoàn cảnh sáng tác. Trình tự viết Vai trò của tác giả/ phong cách sáng tác đề tài sáng tác/ giới thiệu về tác phẩm/ giới thiệu vấn đề nghị luận/ Có thể trích dẫn đoạn trích cần nghị luận Ví dụ 1 Phân tích bài thơ Đồng chí của Chính Hữu. Chính Hữu là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Pháp 1. Thơ ông chủ yếu viết về người lính và chiến tranh với lời thơ đặc sắc, cảm xúc dồn nén 2. Ra đời năm 1948, Đồng chí là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của Chính Hữu 3. Bài thơ ngợi ca tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng, gắn bó thời kì đầu cuộc kháng chiến 4. Câu 1 vị trí của tác giả, câu 2 giới thiệu đề tài và phong cách, câu 3 giới thiệu tác phẩm và năm sáng tác, câu 4 giới thiệu vấn đề nghị luận. Ví dụ 2 Cảm nhận về nhân vật ông Sáu trong đoạn trích Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Nguyễn Quang Sáng là nhà văn Nam Bộ 1. Truyện của ông hầu như chỉ viết về cuộc sống con người Nam Bộ trong chiến tranh và sau hòa bình 2. Ra đời năm 1966, trong thời kì cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra quyết liệt, “Chiếc lược ngà” là tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Quang Sáng 3. Truyện ngợi ca tình cha con, tình đồng chí của những người cán bộ cách mạng – cũng là tình người trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh 4. Cũng như bé Thu, nhân vật ông Sáu trong truyện đã để lại cho người đọc rất nhiều ấn tượng 5. 2. Đi từ đề tài, chủ đề Yêu cầu HS biết được đề tài của một số tác phẩm, tên tác giả - tác phẩm của đề tài đó. Trình tự viết Giới thiệu đề tài/ liệt kê một số tác phẩm và tác giả cùng đề tài/ khẳng định bài thơ truyện sẽ nghị luận cũng thuộc đề tài đó/ giới thiệu vấn đề nghị luận/ Có thể trích dẫn đoạn trích cần nghị luận. Ví dụ 1 Đề yêu cầu phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. Mùa xuân là đề tài quen thuộc trong thơ ca Việt Nam.1 Chúng ta đã được biết đến Mùa xuân xanh của Nguyễn Bính, Mùa xuân xanh của Hàn Mạc Tử, Một khúc ca xuân của Tố Hữu…2 Và nhà thơ Thanh Hải cũng đã đóng góp vào đề tài ấy bài thơ Mùa xuân nho nhỏ.3 Bài thơ là những cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước và khát vọng cống hiến cho cuộc đời.4 Câu 1 giới thiệu đề tài, câu 2 liệt kê một số tác phẩm cùng đề tài, câu 3 khẳng định “Mùa xuân nho nhỏ” cũng thuộc đề tài mùa xuân, câu 4 giới thiệu vấn đề nghị luận. Ví dụ 2 Nếu đề yêu cầu nghị luận khổ thơ bốn và năm thì có thể viết Mùa xuân là đề tài quen thuộc trong thơ ca Việt Nam. 1 Chúng ta đã được biết đến Mùa xuân xanh của Nguyễn Bính, Mùa xuân xanh của Hàn Mạc Tử, Một khúc ca xuân của Tố Hữu…2 Và nhà thơ Thanh Hải cũng đã đóng góp vào đề tài ấy bài thơ Mùa xuân nho nhỏ.3 Nếu như ba khổ thơ đầu là những cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước thì khổ thơ bốn và năm lại thể hiện ước muốn hoà nhập và khát vọng cống hiến cho cuộc đời của Thanh Hải4 “Ta làm con chim hót … Dù là khi tóc bạc” Ví dụ 3 Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong đoạn trích sau Bây giờ là buổi trưa. Im ẳng lạ. Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe khẽ hát. Tôi mê hát. Thường cử thuộc một điệu nhạc nào đó rồi bịa ra lời mà hát. Lời tôi bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đen tôi cũng ngạc nhiên, đôi khi bò ra mà cười một mình. Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm ton, tôi là một cô gái khả. Hai bím tóc dày, tương đoi mềm, một cải cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo “Cỏ có cải nhìn sao mà xa xăm! Xa đen đâu mặc kệ, nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương. Nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại như chói nang. Không hiểu sao các anh pháo thủ và lái xe lại hay hỏi thăm tôi. Hòi thăm hoặc viết những thư dài gửi đường dây, làm như ở cách nhau hàng nghìn cây so, mặc dù có thể chào nhau hàng ngày. Tôi không săn sóc, vồn vã. Khi bọn bạn gái tôi xúm nhau lại đối đáp với một anh bộ đội nói giỏi nào đấy, tôi thường đứng ra xa, khoanh hai tay trước ngực và nhìn đi nơi khác, môi mím chặt. Nhưng chẳng qua tỏi điệu thể thôi. Thực tình trong suy nghĩ của tôi, những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng nhất là những người mặc quân phục, có ngôi sao trên mũ. Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi, Ngữ văn 9 tập 2, NXBGD Người lính và chiến tranh là đề tài quen thuộc của văn học cách mạng Việt Nam.1 Đó là Đồng chí của Chính Hữu, Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng…2 Ra đời năm 1971, thời kì cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra vô cùng ác liệt, Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê đã góp phần làm cho đề tài càng phong phú hơn.3 Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất đáng quý của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn khói lửa.4 Đặc biệt, đoạn trích “Bây giờ là buổi trưa… có ngôi sao trên mũ” thể hiện cụ thể nét đẹp của Phương Định trẻ trung, xinh đẹp, yêu đời và có những suy nghĩ rất đáng trân trọng.5 Câu 1 giới thiệu đề tài, câu 2 liệt kê một số tác phẩm cùng đề tài, câu 3 khẳng định “Những ngôi sao xa xôi” cũng thuộc đề tài người lính và chiến tranh, câu 4 giới thiệu nội dung khái quát của tác phẩm, câu 5 giới thiệu vấn đề nghị luận của đoạn trích. Đề tài một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn lớp 9 và ngoài chương trình - Người lính Đồng chí Chính Hữu, Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật, Ánh trăng Nguyễn Duy, Những ngôi sao xa xôi Lê Minh Khuê; - Chiến tranh Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng, Những ngôi sao xa xôi Lê Minh Khuê, Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật; - Người lao động Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long, Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận, Núi đôi Vũ Cao; - Người nông dân Làng Kim Lân, Lão Hạc Nam Cao, Tắt đèn Ngô Tất Tố - Bác Hồ Viếng lăng Bác Viễn Phương, Đêm nay bác không ngũ Minh Huệ, Bác ơi Tố Hữu; - Mùa xuân Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải, Nguyên tiêu Hồ Chí Minh, Thơ tình mùa xuân Xuân Diệu; - Gia đình Nói với con Y Phương, Con cò Chế Lan Viên, Bếp lửa Bằng Việt; - Mùa thu Sang thu Hữu Thỉnh, Đây mùa thu tới Xuân Diệu, Tiếng thu Lưu Trọng Lư. Lưu ý Mỗi đề tài phải biết được 3 – 4 tác phẩm phổ biến nhất. 3. Đi từ lí luận văn học – trích dẫn câu nói. Yêu cầu HS phải biết một số nhận định văn học – câu nói có liên quan đến vấn đề nghị luận. Trình tự viết Trích dẫn nhận định câu nói/ khái quát ý nghĩa của nhận định câu nói/ giới thiệu tác phẩm, tác giả/ giới thiệu vấn đề nghị luận/ có thể trích dẫn đoạn trích cần nghị luận. Ví dụ 1 Nghị luận nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân. Thạch Lam từng viết “Công việc của nhà văn là phát hiện ra cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp của sự vật để người đọc trông nhìn và thưởng thức.” 1. Hay nói cách khác, sứ mệnh của nhà văn là đi tìm và phát hiện cái đẹp khuất lấp ở những nơi tưởng chừng như không thể tồn tại cái đẹp để giúp người đọc có cách nhìn nhận, đánh giá cuộc sống, cong người và thưởng thức tác phẩm một cách đúng đắn và có ý nghĩa nhất 2. Kim Lân là một nhà văn như thế, ông đã rất thành công khi tìm ra vẻ đẹp của người nông dân trong bối cảnh tuyệt vọng, bế tắc 3. Điều đó thể hiện rõ nét qua nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng 4. Ví dụ 2 Viết về nhân vật ông Hai Làng – Kim Lân Ra-xum Gam-za-tốp từng nói “Người ta chỉ có thể tách con người ra khỏi quê hương chứ không thể tách quê hương ra khỏi con người” 1. Con người có thể rời xa quê hương nhưng tình yêu quê hương luôn tồn tại trong mỗi con người 2. Điều này càng được thể hiện rõ trong truyện ngắn “Làng” của nhà văn Kim Lân qua nhân vật ông Hai 3. Một người nông dân mộc mạc, hiền lành mà giàu tình yêu với quê hương, với đất nước, với cách mạng 4. Câu 1 trích dẫn nhận định câu nói, câu 2 khái quát ý nghĩa của nhận định câu nói, câu 3 giới thiệu tác phẩm – tác giả, câu 4 giới thiệu vấn đề nghị luận. Lưu ý ý thứ ba và ý thứ tư có thể đổi vị trí cho nhau. Trên đây là một số cách viết mở bài nghị luận văn học đơn giản. Rất mong sẽ góp phần giúp cho bài văn của các em sẽ tốt hơn. Bạn đang quan tâm đến Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc phải không? Nào hãy cùng đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy! Mở bài mẫu cho nghị luận văn học Có thể bạn quan tâm Soạn bài Vợ chồng A Phủ Ngắn nhất Soạn văn 12 Nghị luận về vấn đề sử dụng điện thoại của học sinh hiện nay 14 mẫu Soạn văn lớp 6 Bài 1 Truyện Hay nhất Ngữ văn 6 Cánh diều Tả Cây Đào Lớp 4 – 25 Bài Văn Tả Cây Hoa Đào Hay Nhất – Cẩm Nang Bếp Blog Top 10 Bài văn tả cảnh đẹp của quê hương em hay nhất – người xưa thường nói “vạn sự khởi đầu nan”, bắt đầu mọi việc tốt đẹp thì mọi việc về sau thường vô cùng thuận lợi. Lời mở đầu của một bài luận luôn rất quan trọng. mở bài làm sao cho hấp dẫn và thu hút được người đọc khiến nhiều người lúng túng và mất nhiều thời gian. Bài viết dưới đây của Chuyên đề 24/7 sẽ giúp các bạn có những bài văn mẫu hay hơn, cùng tham khảo nhé! 1. mở đầu hay nhất của bài văn gián tiếp Mở bài nghị luận văn học gián tiếp bài số 1 Văn học là cuộc sống… cuộc sống là điểm xuất phát và đích đến của văn học. mọi nghệ sĩ lớn đều nhận thức được mối quan hệ khăng khít giữa văn học và cuộc sống. cuộc sống là nguồn đề tài vô tận cho những sáng tác thăng hoa, những cung bậc của những con đường là một giọt suy tưởng để hình thành. qua tác phẩm b của nhà thơ a, ta thấy được … nội dung của vấn đề chính luận. cùng với cốt truyện sáng tạo, tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn và nghệ thuật trần thuật thoải mái, tác phẩm vẫn giữ được sức hút theo thời gian. mở bài 2 Thời gian cứ trôi và bốn mùa luôn luân chuyển. con người chỉ xuất hiện một lần trong đời và cũng chỉ đi mãi về cõi vĩnh hằng. nhưng những gì một nhà văn / nhà thơ là nghệ thuật đích thực vẫn còn với thời gian. nội dung và luận điểm của nhà văn / nhà thơ a là một trong những tác phẩm nghệ thuật đó. đặc biệt là trong đoạn trích… 2. mở đầu bài luận văn học trực tiếp hay nhất Mở bài nghị luận văn học trực tiếp Mở bài số 1 Xem thêm 2 bài văn mẫu Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya hay nhất Ngữ văn lớp 7 Nhiều năm trôi qua và câu chuyện không ngừng thay đổi. tác phẩm của một nhà văn / nhà thơ b là những bông hoa vĩnh cửu bất diệt như mùa xuân vô định, một thời ghi lại quá khứ hào hùng và rực rỡ của đất nước. Những bức tranh đẹp của người Việt Nam đã làm nên hồn cốt của cả dân tộc và góp phần làm nên những tác phẩm sống mãi với thời gian. mở bài 2 Xem Thêm Hướng dẫn soạn bài Viết bài làm văn số 2 – Văn tự sự Lớp 9 Soạn văn 9 nhắc đến nhà văn a, độc giả không thể quên tác phẩm b đã khắc sâu trong lòng khán giả hàng chục năm qua. nói về một phương tiện ghi nhớ phong cách sáng tác c. tác giả a đã khẳng định tên tuổi của mình trên dan d theo một cách mới mẻ và ấn tượng cho đến nay. mở bài 3 nhiều thập kỷ trôi qua, người đọc ngày nay đang trải qua một công cuộc đổi mới toàn diện, đất nước đi lên sẽ còn tìm thấy nhiều tầng ý nghĩa thú vị ẩn chứa trong tác phẩm của nhà văn b. . Thông qua hình tượng nhân vật c, tác phẩm đã đặt ra những câu hỏi tư tưởng thấm đượm tình cảm nhân vật không chỉ mang ý nghĩa thời thế mà còn là ý nghĩa sống của mỗi thế hệ. không có những tình huống gay cấn, những tính cách đanh đá, những cảnh bị áp bức và bóc lột nông cạn, những số phận bất hạnh, mọi thứ trong tác phẩm của nhà văn b đều diễn ra suôn sẻ trong mỗi lần xuất bản. nhưng chính vẻ đẹp của những thứ vốn được coi là bình dị, trầm lắng qua ngòi bút tinh tế và giọng văn nhẹ nhàng của tác giả đã tạo nên một sức hấp dẫn kỳ lạ. tất cả đều để lại ấn tượng, sự đồng cảm sâu sắc trong lòng người đọc một cách tự nhiên nhưng rất lắng đọng. 4. mở bài luận văn liên quan Xem thêm 50 bài Văn viết thư lớp 4 hay nhất, chọn lọc “Các nhà văn tồn tại trên đời trước hết phải làm công việc của họ là nâng đỡ những người đi nhầm đường, hoàn toàn bị dồn ép bởi những số phận xấu xa hoặc bất hạnh. người bị từ chối, bị sỉ nhục cả về tinh thần và thể xác đến mức mất hết niềm tin vào con người và vào cuộc sống. nhà văn tồn tại trên đời để bênh vực những người không có ai bênh vực ”nguyễn minh châu. và tác phẩm a của nhà văn / nhà thơ b đã hoàn thành sứ mệnh đó. & gt; & gt; dịch vụ viết luận văn . 5. mở bài văn học quy nạp mở bài 1 Xem Thêm Viết đoạn văn 200 chữ về đức tính khiêm tốn 16 mẫu – Văn 9 xây dựng hình tượng nhân vật đã khó, nhưng nhân vật đó có sức lay động và chiếm được trái tim người đọc còn khó hơn. tuy nhiên, một nhà văn / nhà thơ đã làm. nhân vật b của anh đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí người đọc về hình ảnh một… con số bắt buộc. mở bài 2 Xem thêm Soạn bài Từ đồng nghĩa Ngắn nhất Soạn văn 7 có ý kiến ​​cho rằng “không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng văn tự đời thường”. hiện thực cuộc sống được coi là cái nền để những cảm hứng nghệ thuật được cất cánh và đâm chồi nảy lộc. do đó, bức tranh hiện thực về cuộc sống và con người trong tác phẩm a của nhà văn / nhà thơ b để lại ấn tượng đặc biệt sâu sắc trong lòng người đọc … và nhân vật c được phác thảo là … số bắt buộc của chủ đề. mở bài 3 Chúng ta đã gặp rất nhiều số phận bi thảm của người phụ nữ trong các tác phẩm văn học Việt Nam. nhưng khi tiếp cận với văn học cách mạng, người phụ nữ xưa vẫn có sức chịu đựng để vươn lên làm chủ cuộc đời mình. một trong số họ là nhân vật a của nhà văn / nhà thơ b. kết luận Hy vọng qua bài viết viết báo cáo 24h những phần mở bài văn học hay nhất sẽ giúp các bạn có một phần mở bài thật hoàn hảo. Chúc các bạn có một bài văn hay. Nguồn Danh mục Văn hóa Vậy là đến đây bài viết về Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống! Trong một bài văn, phần mở bài trong một bài văn nghị luận xã hội có vai trò gợi mở, định hướng vấn đề. Chúng ta có thể mở bài theo hai cách trực tiếp và gián tiếp. Để giúp học sinh có thêm ý tưởng cho phần mở bài, sẽ cung cấp tài liệu Cách mở bài nghị luận văn học, hướng dẫn cách viết phần mở bài nghị luận văn học. Cách mở bài nghị luận văn học Tài liệu này sẽ hướng dẫn cách mở bài cho bài văn nghị luận văn học, cùng với một số công thức mở bài nghị luận văn học. Mời tham khảo chi tiết ngay sau đây. I. Hướng dẫn cách mở bài nghị luận văn học – Phần mở bài trong một bài văn nghị luận xã hội có vai trò gợi mở, định hướng vấn đề. Có hai cách mở bài Trực tiếp Đi thẳng vào vấn đề cần nghị luận. Khi mở bài trực tiếp cần phải tập trung vào vấn đề nghị luận, tránh lan man. Gián tiếp Từ vấn đề liên quan dẫn dắt đến vấn đề cần nghị luận. Khi mở bài gián tiếp cần phải tạo được sự hấp dẫn, linh hoạt. Có thể mở bài gián tiếp bằng cách dẫn dắt từ một câu nói, ý kiến, nhận định để đi đến vấn đề cần nghị luận. – Cấu trúc của một mở bài sẽ gồm các phần Dẫn dắt vấn đề Đi từ vấn đề liên quan một câu nói, ý kiến, nhận định… để dẫn người đọc, người nghe vào vấn đề bàn luận hay tình huống có vấn đề đặt ra ở đề bài. Nêu vấn đề Nêu vấn đề một cách ngắn gọn, chú ý nêu đúng vấn đề đặt ra trong đề bài và phải nêu một cách khái quát. Giới hạn vấn đề Nêu được phạm vi bàn luận 1 đề tài, 1 tác phẩm hay nhiều tác phẩm, 1 đoạn/khổ trong tác phẩm… Nhận định về tầm quan trọng của vấn đề, ý nghĩa của vấn đề đối với cuộc sống, xã hội không nhất thiết phải có, tùy thuộc vào từng nội dung. II. Làm thế nào để có một một mở bài hay? Để có một bài hay, người viết cần tuân thủ các yêu cầu sau a. Ngắn gọn khoảng Three đến Four câu văn Mở bài cần ngắn gọn, tránh dài dòng, lan man dễ gây lạc đề. b. Đầy đủ Nêu được vấn đề cần nghị luận; phạm vi tư liệu, thao tác nghị luận chính. c. Độc đáo Tạo ra sự chú ý cho người đọc về vấn đề cần nghị luận bằng những liên tưởng khác lạ, hoặc dẫn dắt những câu trích dẫn ý nghĩa. d. Tự nhiên Ngôn từ giản dị, mộc mạc, tránh sáo rỗng, tránh gượng ép. III. Các cách mở bài nghị luận văn học 1. Nêu phản đề – Tạo ra tình huống đối lập, tương phản với vấn đề được nêu ra trong mở bài. – Ví dụ Khi nhận xét về Tây Tiến của Quang Dũng, có nhà phê bình văn học đã đánh giá tác phẩm mang cái “buồn rớt, mộng rớt” của giai cấp tiểu tư sản. Điều đó còn mang cái nhìn chủ quan, phiến diện một thời. Ở khổ thơ thứ ba, Quang Dũng đã cho người đọc cảm nhận được về hình ảnh người lính hiện lên với vẻ đẹp bi tráng, hào hùng. 2. So sánh – Đối chiếu hai hay nhiều đối tượng với nhau, giúp cho người đọc thấy được bản chất của vấn đề được đề cập đến trong tương quan với đối tượng khác. – Ví dụ Thơ ca Việt Nam ba mươi năm chiến tranh là một dàn hợp xướng những khúc ca, giai điệu ngọt ngào về đất nước. Ta không thể nào quên một “đất nước hình tia chớp” trong thơ Trần Mạnh Hảo hay một đất nước như “bà mẹ sớm chiều gánh nặng nhẫn nại nuôi con một đời im lặng” trong thơ Tố Hữu. Nhắc đến đề tài Đất nước trong văn học cách mạng sẽ thật là không đầy đủ nếu như ta không nhắc đến Đất nước trích trong chương V của Trường ca mặt đường khát vọng với tư tưởng nhân văn tiến bộ “Đất nước của nhân dân”. 3. Từ đề tài – Mỗi tác phẩm văn học đều thuộc một mảng đề tài nhất định. Việc dẫn dắt từ đề tài sẽ giúp cho người đọc có cái nhìn khái quát đến cụ thể về tác phẩm. – Đề tài là phạm vị hiện thực được phản ánh trong tác phẩm Ví dụ Truyện ngắn Lão Hạc, Chí Phèo của Nam Cao thuộc mảng đề tài viết về người nông dân. – Ví dụ Từ trước đến nay, tình yêu luôn là thứ không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người. Xuân Diệu đã từng viết “Làm sao sống được mà ko yêu Không nhớ không thương một kẻ nào” Bài thơ tuổi nhỏ, Xuân Diệu Đó cũng là lý do tình yêu được đưa rất nhiều vào trong thơ ca và nghệ thuật, trở thành nguồn cảm hứng bất tận với nhiều thi nhân. Nổi bật trong đó là Xuân Quỳnh với bài thơ “Sóng”. Tác phẩm đã gợi cho người đọc những cảm nhận thật tinh tế về vẻ đẹp tâm hồn của người con gái trong tình yêu. 4. Từ chủ đề – Chủ đề là nội dung chính được tác giả gửi gắm trong tác phẩm. – Ví dụ Nguyễn Trung Thành với tác phẩm Rừng xà nu đã thông qua câu chuyện về những con người ở một bản làng hẻo lánh để đặt ra một vấn đề lớn lao của dân tộc. Để cho sự sống của đất nước và nhân dân mãi trường tồn, không có cách nào khác là phải cùng nhau đứng lên, cầm vũ khí chống lại kẻ thù. Tác phẩm chính là bản anh hùng ca của mảnh đất Tây Nguyên anh hùng. 5. Từ nhân vật hoặc hình tượng trung tâm – Hình tượng trung tâm có thể là nhân vật chính, hay một hình tượng được nhà văn xây dựng. – Ví dụ “Tây Tiến” là một đơn vị quân đội được thành lập vào năm 1947 với nhiệm vụ chính là phối hợp với bộ đội Lào chống lại thực dân Pháp. Đa phần những người lính trong binh đoàn Tây Tiến đều là học sinh sinh viên, trong đó có nhà thơ Quang Dũng. Năm 1948, sau khi chuyển sang đơn vị khác, nhà thơ đã nhớ về binh đoàn Tây Tiến và sáng tác ra “Tây Tiến”. Bài thơ đã để lại những ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. 6. Từ giai đoạn văn học hoặc hoàn cảnh sáng tác – Mỗi thời kì lịch sử đều có bối cảnh xã hội, lịch sử khác nhau có ảnh hưởng đến nội dung của từng tác phẩm. Mỗi giai đoạn chi phối đến nhà văn, bạn đọc và tác phẩm. – Đồng thời, mỗi tác phẩm văn học thường sẽ có hoàn cảnh sáng tác riêng. – Ví dụ Hôm nay sáng mồng hai tháng chín Thủ đô hoa, vàng nắng Ba Đình Muôn triệu tim chờ… chim cũng nín Bỗng vang lên tiếng hát ân tình” Theo chân Bác, Tố Hữu Đó là sáng mùa thu lịch sử Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ thiên tài của dân tộc Việt Nam đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Văn chính luận của Người nói chung, “Tuyên ngôn độc lập” của Người nói riêng thể hiện một tư duy sắc sảo, một ngòi bút giàu tính luận chiến và tài nghệ lập luận kiệt xuất của Hồ Chí Minh. 7. Từ tác giả – Tác giả có vai trò quan trọng đối với mỗi tác phẩm – những đứa con tinh thần của nhà văn. Muốn mở bài đi từ tác giả cần nhớ được phong cách sáng tác của tác giả. – Ví dụ Nhà văn Nguyên Ngọc đã đánh giá “Nguyễn Minh Châu là cây bút mở đường tinh anh và tài năng nhất”. Các sáng tác của ông đều thể hiện được những quan niệm mới mẻ về cuộc sống. Trong số đó có truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” được in trong tập truyện ngắn cùng tên, xuất bản năm 1987. Truyện đã mang một bài học đúng đắn về cách nhìn nhận cuộc sống và con người một cái nhìn đa diện, nhiều chiều, phát hiện ra bản chất thật sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng. 8. Từ thể loại – Mỗi tác phẩm đều thuộc một thể loại văn học thơ, truyện ngắn… với những đặc trưng khác nhau. Học sinh cần nắm rõ nội dung của tác phẩm thuộc thơ, đọc tác phẩm để nắm rõ thể loại. – Ví dụ “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” là bài bút kí đặc sắc của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bằng những tình cảm chân thành, sâu nặng với xứ Huế, tác giả đã lột tả trọn vẹn vẻ đẹp và linh hồn của dòng sông Hương – con sông mang dáng hình và dấu ấn của xứ Huế mộng mơ. Tác phẩm đã thể hiện được phong cách của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường. 9. Trích dẫn một nhận định, đánh giá văn học – Trích dẫn một nhận định, đánh giá văn học, từ đó dẫn dắt đến nội dung vấn đề cần nghị luận. – Ví dụ đã từng khẳng định “Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn”. Chỉ một chi tiết nhỏ nhưng lại gửi gắm được nhiều giá trị sâu sắc. Và trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình, Nguyễn Thi đã xây dựng được một chi tiết như vậy, đó chính là chi tiết Việt và Chiến cùng khiêng bàn thờ má sang nhà chú Năm. IV. Một số công thức mở bài nghị luận văn học Công thức số 1 Thời gian là một một vòng tuần hoàn vô tận. Vạn vật dường như không thể bất biến với thời gian. Nhưng những gì là văn, thơ thì vẫn luôn còn nguyên vẹn giá trị. Tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A là một trong số đó. Công thức số 2 Đề tài C vốn rất phổ biến trong nền văn học Việt Nam. Nổi bật trong đó là nhà văn/nhà thơ A, với tác phẩm B. Tác phẩm đã gợi cho người đọc những ấn tượng sâu sắc về vấn đề cần nghị luận. Công thức số 3 Văn học chính là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại. Một tác phẩm văn học lưu giữ những dấu ấn của thời đại. Tất cả những giá trị vĩnh cửu đó đã thăng hoa cùng ngòi bút của nhà văn/nhà thơ A để tác phẩm B ra đời. Nổi bật trong đó là đoạn trích/nhân vật… Công thức số 4 Hiện thực chắp cánh để văn học thăng hoa. Mỗi tác phẩm xuất phát từ hiện thực đều gửi gắm tư tưởng nhân văn cao đẹp. Chính vì vậy, bức tranh hiện thực trong tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A đã gây ấn tượng đặc biệt sâu sắc trong lòng bạn đọc. Công thức số 5 Một tác phẩm hay gửi gắm nhiều giá trị sâu sắc. Và tác phẩm B của nhà văn A chính là một trong số đó. Tác phẩm đã giúp người đọc hiểu rõ hơn về vấn đề nghị luận. Công thức số 6 Để xây dựng được một tác phẩm hay có sức lay động đến sâu thẳm trái tim con người là điều vô cùng khó khăn. Thế nhưng, nhà văn/nhà thơ A đã làm được điều đó qua tác phẩm B, với dấu ấn sâu sắc trong lòng người đọc. Công thức số 7 Tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A được coi là một trong những kiệt tác của nền văn học giai đoạn C. Yếu tố quan trọng để góp phần làm nên tác phẩm này chính là việc nhà văn/nhà thơ A đã xây dựng thành công vấn đề cần nghị luận. Công thức số 8 Nhà văn A là một cây bút chuyên về thể loại văn học. Tác giả đã rất thành công ở các tác phẩm khai thác đề tài C. Một trong những tác phẩm tiêu biểu là tác phẩm B. Tác phẩm khắc họa/xây dựng thành công vấn đề nghị luận. Công thức số 9 đã khẳng định rằng “Văn học là nhân học”. Một tác phẩm văn chương giàu giá trị phải gửi gắm được những tư tưởng nhân văn sâu sắc. Và tác phẩm B của nhà văn A cũng vậy. Công thức số 10 An-đéc-xen, một nhà văn người Đan Mạch đã từng khẳng định rằng “Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng chính cuộc sống viết ra”. Quả vậy, hiện thực cuộc sống được coi là cái nền cho những cảm hứng nghệ thuật chắp cánh và đâm chồi. Vì vậy, bức tranh hiện thực về cuộc sống; con người trong tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A đã gây ấn tượng đặc biệt sâu đậm trong lòng người đọc. Công thức số 11 Nhà văn Thạch Lam đã từng khẳng định rằng “Công việc của nhà văn là phát hiện cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp của sự vật, để cho người đọc bài học trông nhìn và thưởng thức”. Và nhà văn/nhà thơ A đã làm được điều đó qua tác phẩm B. Công thức số 12 Đại thi hào Nga – Puskin từng viết “Linh hồn là ấn tượng của một tác phẩm. Cây cỏ sống được là nhờ ánh sáng, chim muông sống được là nhờ tiếng ca, một tác phẩm sống được là nhờ tiếng lòng của người cầm bút”. Chính nhà thơ/ nhà văn A đã để tiếng lòng của mình được cất lên qua tác phẩm B. Khi đọc tác phẩm này, chúng ta đã cảm thấy ấn tượng với… vấn đề cần nghị luận. Bạn đang tìm kiếm từ khóa cách mở bài nghị luận văn học nhưng chưa tìm được, BMR sẽ gợi ý cho bạn những bài viết hay nhất, tốt nhất cho chủ đề cách mở bài nghị luận văn học. Ngoài ra, chúng tôi còn biên soạn và tổng hợp cùng với các chủ đề liên quan khác nhưHình ảnh cho từ khóa cách mở bài nghị luận văn họcTop những bài viết hay và phổ biến nhất về cách mở bài nghị luận văn họcCách viết Mở bài hay cho phần Nghị luận Văn học Một khó khăn khiến học sinh hay bị mất điểm trong các bài thi nghị luận văn học đó là không biết cách viết mở bài. Colearn chia sẻ cách viết …Trên đây là cách viết mở bài hay cho phần nghị luận văn học. Hi vọng rằng bài viết này sẽ giúp các bạn học sinh có thêm kiến thức để rèn luyện cách viết và tạo được cho mình cách viết mở bài lôi cuốn và thu hút nhất. Để tìm hiểu thêm về các viết kết bài nghị luận văn học các bạn có thể tham khảo bài…2. Mở bài chung cho nghị luận văn học – Luật Hoàng PhiMở bài chung cho nghị luận văn học – Luật Hoàng Phi Cũng như các bài văn khác thì các bạn học sinh có thể lựa chọn mở bài nghị luận văn học theo một trong hai cách là mở bài trực tiếp hoặc mở bài …Từ định nghĩa về nghị luận có thể hiểu nghị luận văn học là một dạng nghị luận mà các vấn đề đưa ra bàn luận là các vấn đề về văn học tác phẩm, tác giả, thời đại văn học,…3. Công thức và các mẫu mở bài hay giúp bạn đạt điểm caoCông thức và các mẫu mở bài hay giúp bạn đạt điểm cao Đối với một bài văn phân tích hay nghị luận thì mở bài không chỉ … viết nghị luận văn học sẽ dễ dàng giới thiệu vấn đề một cách rành kì tác phẩm văn học nào cũng thuộc một đề tài nào đó. Hiểu điều này, cùng với kiến thức lí luận văn học “Đề tài là phạm vi hiện thực được phản ánh trong tác phẩm”, người viết nghị luận văn học sẽ dễ dàng giới thiệu vấn đề một cách rành Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người …Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người … Để mở bài sao cho hấp dẫn người đọc thì rất nhiều người lúng túng và mất nhiều thời gian. Bài viết sẽ giúp bạn có những mở bài nghị luận văn học hay nhất,Mong rằng qua bài viết của viết báo cáo 24h những mở bài nghị luận văn học hay nhất sẽ giúp cho bạn có một mở bài hoàn hảo. Chúc bạn có một bài văn Mẫu mở bài chung cho mọi đề nghị luận văn học – Tài liệu textMẫu mở bài chung cho mọi đề nghị luận văn học – Tài liệu text Trung tâm luyện thi Trần Phương 0949175244. Ths. Trần Thị Phương –Biên soạn và tổng hợp– Dành cho kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018tâm tư chiêm nghiệm đã được nhà văn gửi gắm vào nhân vật ABC, một con ngườiđặc điểm khái quát của nhân vật đó.Ví dụ Có ai đó đã từng nói rằng Văn là đời » quả không sai. Chuyện văn cũng làchuyện đời. Qua một cảnh ngộ, một tình huống, một nỗi lòng của nhân vật, nhàvăn luôn muốn mang đến cho bạn …6. Cách viết mở bài Nghị luận văn học gây ấn tượngCách viết mở bài Nghị luận văn học gây ấn tượng Cách viết mở bài Văn nghị luận gây ấn tượng cho người đọc. Gia sư văn tại nhà chia sẻ bí quyết giúp học sinh lớp 9, 10, 11, 12 viết văn hay trong các kỳ …Trong văn nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, mở bài luôn đóng vai trò quan trọng, chiếm khoảng 30% trong cơ số điểm của một bài viết. Mở bài là phần tạo hứng thú, thu hút và ấn tượng của người viết đối với người đọc. Có nhiều bạn học sinh rất lo lắng và tốn khá nhiều thời gian trong việc viết m…7. CÁCH LÀM MỘT MỞ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XUẤT PHÁT TỪ LÍ …CÁCH LÀM MỘT MỞ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XUẤT PHÁT TỪ LÍ … Xưa nay, học sinh thường đi theo một hướng đi truyền thống là mở bài xuất phát từ tác giả, tác phẩm để dẫn đến đề bài. Tuy nhiên cách mở bài dễ …Cách làm một mở bài nghị luận xuất phát từ lý luận văn học8. Mở bài chung cho các tác phẩm lớp 12 – bài chung cho các tác phẩm lớp 12 – Cách mở bài văn nghị luận theo lối tương liên phù hợp với các dạng đề bài phân tích nhân vật trong tác phẩm văn bài theo lối đối lập tức là các em nêu một vấn đề đối lập, từ đó làm thế bắc cầu để nêu lên vấn đề mà mình cần phân tích. Từ ví dụ dưới đây, các em có thể lên dàn ý bài văn nghị luận theo lối đối lập9. 2 cách mở bài ấn tượng cho văn nghị luận – cách mở bài ấn tượng cho văn nghị luận – Nghị luận xã hội và nghị luận văn học là hai nội dung lớn và xuyên suốt trong hầu hết các đề thi ngữ văn, đặc biệt là kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 và kỳ thi …Vì vậy, việc trang bị các kỹ năng cần thiết để viết được một bài văn, một đoạn văn nghị luận là vô cùng quan trọng trong đề thi, cộng cả phần nghị luận xã hội và nghị luận văn học vào có thể lên tới 50-70% tỉ trọng số điểm.10. Cách viết phần mở bài và kết bài trong bài văn nghị luậnCách viết phần mở bài và kết bài trong bài văn nghị luận A. MỞ BÀI I. Hướng dẫn chung Phần mở bài trong văn nghị luận là phần đặt vấn đề, thông thường có hai cách – Trực tiếp Là cách đi thẳng vào vấn đề cần nghị …A. MỞ BÀI I. Hướng dẫn chung Phần mở bài trong văn nghị luận là phần đặt vấn đề, thông thường có hai cách – Trực tiếp Là cách đi thẳng vào vấn đề cần nghị luận. Nghĩa là sau khi đã tìm hiểu đề và tìm được vấn đề trọng tâm của bài nghị luận, ta nêu thẳng vấn đề đó ra bằng một luận điểm rõ ràng. Tuy…11. Các mở bài chung cho nghị luận văn học – Hàng Hiệu Giá TốtCác mở bài chung cho nghị luận văn học – Hàng Hiệu Giá Tốt là một trong số những tác phẩm nghệ thuật như biệt là trích đoạn….Nếu đề yêu cầu phân tích đoạn trích. Xem thêm Cách Tính Bmi Trong Excel Bằng Công …Đang xem Mở bài gián tiếp nghị luận văn học12. Phương pháp viết mở bài, kết bài hay – Trường THPT Vĩnh ViễnPhương pháp viết mở bài, kết bài hay – Trường THPT Vĩnh Viễn Thông thường có hai cách mở bài a Trực tiếp cách này thường dành cho các bạn học sinh trung bình Là cách đi thẳng vào vấn đề cần nghị đề bài yêu cầu nghị luận về tác phẩm thì mở bài phải giới thiệu được tên tác giả, phong cách thơ tác giả, tên tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, trích dẫn khổ thơ, hoặc giới thiệu vấn đề nghị Mở bài nghị luận xã hội 24 mẫu – bài nghị luận xã hội 24 mẫu – Mong rằng tài liệu này sẽ giúp ích cho các bạn học sinh lớp 9, lớp 12 biết cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội một cách phù hợp, đầy đủ và ấn Đầy đủ Nêu được vấn đề cần nghị luận; phạm vi tư liệu, thao tác nghị luận TỔNG HỢP NHỮNG CÔNG THỨC MỞ BÀI HAY NHẤT DÀNH …TỔNG HỢP NHỮNG CÔNG THỨC MỞ BÀI HAY NHẤT DÀNH … TỔNG HỢP NHỮNG CÔNG THỨC MỞ BÀI HAY NHẤT DÀNH CHO VĂN NGHỊ LUẬN … Đối với cách Hai này bạn với thể trích dẫn những lý luận văn học để làm …Bạn đang xem Cách mở bài hay TỔNG HỢP NHỮNG CÔNG THỨC MỞ BÀI HAY NHẤT DÀNH CHO VĂN NGHỊ LUẬN15. Lớp Văn Thầy Nhật – CÁCH VIẾT MỞ BÀI, KẾT BÀI NGHỊ …Lớp Văn Thầy Nhật – CÁCH VIẾT MỞ BÀI, KẾT BÀI NGHỊ … CÁCH VIẾT MỞ BÀI, KẾT BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Cách làm mở bài đúng, trúng và hay Nếu thời gian cho một bài Văn là 90 phút, bạn mất bao lâu để viết phần…Có vẻ như bạn đang dùng nhầm tính năng này do sử dụng quá nhanh. Bạn tạm thời đã bị chặn sử dụng TOP 10 cách mở bài nghị luận văn học HAY và MỚI NHẤTTOP 10 cách mở bài nghị luận văn học HAY và MỚI NHẤT Bạn đang thắc mắc về câu hỏi cách mở bài nghị luận văn học nhưng chưa có câu trả lời, vậy hãy để tổng hợp và liệt kê ra những top đang thắc mắc về câu hỏi cách mở bài nghị luận văn học nhưng chưa có câu trả lời, vậy hãy để tổng hợp và liệt kê ra những top bài viết có câu trả lời cho câu hỏi cách mở bài nghị luận văn học, từ đó sẽ giúp bạn có được đáp án chính xác nhất. Bài viết dưới đây hi vọng sẽ giú…17. Những bí quyết viết phần mở bài ấn tượng cho bài văn Nghị …Những bí quyết viết phần mở bài ấn tượng cho bài văn Nghị … Nêu giới hạn vấn đề. 2. Đặt vấn đề mở bài với Nghị luận văn học theo cách gián tiếp. học sinh chỉ việc sử dụng theo công thức …Phân tích Bài làm trên thực hiện giới thiệu luôn vấn đề Mỵ là nhân vật trung tâm trong câu 1và xác định giới hạn nghị luận câu 2 bi kịch và sức sống tiềm Kỹ năng viết “Mở bài” trong bài văn nghị luận – ThơKỹ năng viết “Mở bài” trong bài văn nghị luận – Thơ Với yêu cầu đặt ra của việc viết đoạn mở bài một cách nhanh chóng, đảm bảo các yêu cầu chức năng của nó làm cho không ít học sinh cảm thấy khó khăn. “Đặt … Có rất nhiều chuyên gia văn học đã đề cập khá rõ ràng về khái niệm đặt vấn đề trong bài nghị luận. Một số tài liệu tiêu biểu là Tài liệu hướng dẫn học bộ môn làm văn Nguyễn Quang Ninh ; Kĩ năng làm văn nghị luận phổ thông của Nguyễn Quốc Siêu ; Văn bồi dưỡng học sinh giỏi Trun…19. Hướng dẫn viết mở bài nghị luận văn học thông qua việc giới …Hướng dẫn viết mở bài nghị luận văn học thông qua việc giới … Nghị luận văn học là câu hỏi chiếm nhiều điểm nhất trong đề thi, nhằm kiểm tra khả năng phân tích, tổng hợp và tư duy khoa học, …Đối với câu hỏi nghị luận văn học các bạn có thể trực tiếp dẫn dắt vào bài bằng việc giới thiệu tác giả của tác phẩm đó, dưới đây là một vài gợi ý theo cách mở bài trên. 20. PHƯƠNG PHÁP VIẾT MỞ BÀI MÔN VĂN ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC …PHƯƠNG PHÁP VIẾT MỞ BÀI MÔN VĂN ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC … + Độc đáo gây được sự chú ý cho người đọc về vấn đề cần nghị luận bằng cách nêu, cách liên tưởng khác lạ, bất ngờ cho người đọc. Bạn sẽ dễ chiếm cảm tình của …+ Đầy đủ phải nêu được vấn đề cần nghị luận; phạm vi tư liệu, thao tác nghị luận chính.21. Mở bài chung cho nghị luận văn học – –Mở bài chung cho nghị luận văn học – – Những mở bài nghị luận văn học hay nhất; Mở bài hay cho HSG; Kết bài chung cho nghị luận văn học; Cách mở bài chúng cho tất cả các tác đây là 5 cách mở bài dễ dàng dành trọn điểm phần này đối với các đề tài nghị luận văn học mà các em có thể gặp phải, mong rằng với nội dung này các em sẽ có cho mình một mở bài nghị luận văn học ấn tượng cho mình nhé!22. Mẹo tư duy nhanh cho phần mở bài nghị luận văn học hấp …Mẹo tư duy nhanh cho phần mở bài nghị luận văn học hấp … Một số cách tư duy để viết mở bài Cách 1 Mở bài đi từ tác giả, tác phẩm đến vấn đề cần nghị luận Cách 2 Đi từ đề tài, chủ đề đến vấn đề cần …Ví dụ, nếu đề bài yêu cầu chúng ta nghị luận về một đoạn thơ thì các yếu tố chính mà ta cần đề cập tới trong phần mở bài của mình Tên tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận và trích dẫn đoạn thơ đó ra. 23. Cách Mở Bài Chung Cho Tất Cả Các Tác Phẩm Văn HọcCách Mở Bài Chung Cho Tất Cả Các Tác Phẩm Văn Học Đối với một bài văn phân tích hay nghị luận thì mở bài không chỉ có ý nghĩa đảm bảo cho bài văn có một cấu trúc hoàn chỉnh mà còn có nhiều ý …Cách mở bài văn nghị luận theo lối tương liên phù hợp với các dạng đề bài phân tích nhân vật trong tác phẩm văn video hướng dẫn về cách mở bài nghị luận văn học Chuyên Mục Cách LàmTổng hợp Blog BMR Chủ Nhật, Tháng Sáu 11, 2023 Đăng nhập Đăng nhập tài khoản Tài khoản mật khẩu của bạn Forgot your password? Get help Khôi phục mật khẩu Khởi tạo mật khẩu email của bạn Mật khẩu đã được gửi vào email của bạn. Thư Viện Học Liệu Trang Chủ Toán Tất CảĐề Thi Thử Toán 2023Toán 12Toán 11Toán 10Toán 9Toán 8Toán 7Toán 6Toán 6-Kết Nối Tri ThứcToán 6 Chân Trời Sáng TạoToán 6 Cánh Diều Đề Thi Thử Toán 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Toán Sở GD… Đề Thi Thử Toán 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Môn Toán Sở GD Vĩnh… Đề Thi Thử Toán 2023 Đề Thi Thử Năm 2023 Môn Toán Sở GD Thái Nguyên… Toán 8 Kế Hoạch Giáo Dục Toán 8 Kết Nối Tri Thức Cả… Vật lí Tất CảĐề Thi Thử Vật Lí 2023Vật Lí 12Vật Lí 11Vật Lí 10Vật Lí Lớp 9Vật Lí Lớp 8Vật Lí Lớp 7Vật Lí Lớp 6 Đề Thi Thử Vật Lí 2023 Đề Thi Thử THPT 2023 Môn Lý Sở GD Nghệ An… Đề Thi Thử Vật Lí 2023 Đề Thi Thử TN THPT 2023 Vật Lí Sở GD Nam… Đề Thi Thử Vật Lí 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Vật Lí Sở GD Hưng… Vật Lí 12 Chuyên Đề Hạt Nhân Vật Lí 12 Mức Vận Dụng Có… Hóa Tất CảĐề Thi Thử Hóa 2023Hóa 12Hóa 11Hóa 10Hóa Học Lớp 9Hóa Học Lớp 8 Đề Thi Thử Hóa 2023 Đề Thi Thử THPT Môn Hóa 2023 Sở GD Nam Định… Đề Thi Thử Hóa 2023 Đề Thi Thử THPT 2023 Môn Hóa Sở GD Bắc Kạn… Đề Thi Thử Hóa 2023 Đề Thi Thử TN THPT 2023 Môn Hóa Sở GD Ninh… Hóa 12 Các Dạng Bài Tập Trắc Nghiệm Cacbohidrat Hóa 12 Có Đáp… Tiếng Anh Tất CảĐề Thi Thử Tiếng Anh 2023Tiếng Anh 12Tiếng Anh 11Tiếng Anh Lớp 10Tiếng Anh Lớp 9Tiếng Anh Lớp 8Tiếng Anh Lớp 7Tiếng Anh Lớp 6Tiếng Anh 6 KNTT Đề Thi Thử Tiếng Anh 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Môn Tiếng Anh Sở GD… Đề Thi Thử Tiếng Anh 2023 Đề Thi Thử THPT 2023 Môn Tiếng Anh Sở GD Ninh… Đề Thi Thử Tiếng Anh 2023 Đề Thi Thử THPT 2023 Tiếng Anh Sở GD Hưng Yên… Tiếng Anh 12 100 Câu Trắc Nghiệm Câu Giao Tiếp Tiếng Anh Ôn Thi… Sinh Học Tất CảĐề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh 2023Sinh Học Lớp 12Sinh Học Lớp 11Sinh Học Lớp 10Sinh Học 9Sinh Học 8Sinh Học 7Sinh Học 6 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Sinh Học Liên… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh 2023 10 Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Sinh Bám… Sinh Học Lớp 10 Đề Kiểm Tra Học Kỳ 2 Sinh 10 Chân Trời Sáng… Sinh Học Lớp 12 Đề Thi Cuối HK2 Sinh 12 Sở GD Quảng Nam 2022-2023… Lịch Sử Tất CảĐề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch SửLịch Sử Lớp 12Lịch Sử Lớp 11Lịch Sử Lớp 10Lịch Sử 9Lịch Sử 8Lịch Sử 7Lịch Sử 6 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch Sử Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Lịch Sử THPT Chuyên Phan… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch Sử Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Môn Sử THPT Chuyên Hà… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch Sử Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Lịch Sử Liên… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch Sử 12 Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT 2023 Lịch Sử Phát… Địa Lí Tất CảĐề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Địa LíĐịa Lí Lớp 12Địa Lí Lớp 11Địa Lí Lớp 10Địa Lí 9Địa Lí 8Địa Lí 7Địa Lí 6 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Địa Lí Đề Thi Thử TN THPT Môn Địa 2023 Sở GD Hòa… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Địa Lí Đề Thi Thử THPT 2023 Môn Địa Chuyên Đại Học Vinh… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Địa Lí Đề Thi Thử TN THPT 2023 Môn Địa Sở GD Lạng… Địa Lí 9 Chuyên Đề Trắc Nghiệm Khai Thác Atlat Địa Lí Việt Nam… GDCD Tất CảĐề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT GDCD 2023Công Dân Lớp 12Công Dân Lớp 11Công Dân Lớp 10Công Dân Lớp 9Công Dân Lớp 8Công Dân Lớp 7Công Dân Lớp 6GDCD 6 Sách Chân Trời Sáng TạoGDCD 6 Sách Kết Nối Tri ThứcGDCD 6 Sách Cánh Diều Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT GDCD 2023 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn GDCD Liên Trường… Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT GDCD 2023 10 Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn GDCD Phát… Công Dân Lớp 10 Đề Thi Học Kì 2 Giáo Dục KT Và PL 10… Công Dân Lớp 10 Đề Thi Học Kì 2 Giáo Dục Kinh Tế Pháp Luật… Ngữ Văn Tất CảĐề Thi Thử 2023 Môn VănNgữ Văn Lớp 12Ngữ Văn Lớp 11Ngữ Văn Lớp 10Ngữ Văn Lớp 9Ngữ Văn Lớp 8Ngữ Văn Lớp 7Ngữ Văn Lớp 6Ngữ Văn 6 Sách Chân Trời Sáng TạoNgữ Văn 6 Sách Kết Nối Tri ThứcNgữ Văn 6 Sách Cánh Diều Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Văn 8 Cả Năm Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Ôn Hè Ngữ Văn 8 Lên 9 Trọn Bộ Ngữ Văn 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo Giáo Án Ôn Hè Ngữ Văn 6 Lên 7 Chân Trời… Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Ngữ Văn 8 Kết Nối Tri Thức Bài 1… Tin Tất CảTin Học Lớp 6Tin Học Lớp 7Tin Học Lớp 8Tin Học Lớp 9Tin Học Lớp 10Tin Học Lớp 11Tin Học Lớp 12 Tài Liệu Tin Học Đề Ôn Tập Học Kỳ 2 Tin 12 Năm Học 2022-2023 Tài Liệu Tin Học Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ 2 Tin 12 Năm 2022-2023 Tài Liệu Tin Học Nội Dung Ôn Tập Tin Học 11 Kỳ 2 Năm Học… Tài Liệu Tin Học Đề Ôn Tập Học Kỳ 2 Tin Học 10 Kết Nối… Thể Dục Tất CảThể Dục Lớp 10Thể Dục Lớp 11Thể Dục Lớp 12Thể Dục Lớp 6Thể Dục Lớp 7Thể Dục Lớp 8Thể Dục Lớp 9 Thể Dục Lớp 10 Giáo Án Giáo Dục Thể Chất 10 Bóng Rổ Kết Nối… Thể Dục Lớp 10 Giáo Án Giáo Dục Thể Chất 10 Bóng Chuyền Kết Nối… Thể Dục Lớp 10 Giáo Án Thể Dục 10 Bóng Đá Kết Nối Tri Thức… Thể Dục Lớp 11 Sách Giáo Khoa Giáo Dục Thể Chất Lớp 11 Cánh Diều-Đá… GDQP Tất CảGD Quốc Phòng Lớp 10GD Quốc Phòng Lớp 11GD Quốc Phòng Lớp 12 GD Quốc Phòng Lớp 10 Giáo Án Giáo Dục Quốc Phòng 10 Kết Nối Tri Thức… GD Quốc Phòng Lớp 10 Đề Cương Ôn Tập Giáo Dục Quốc Phòng 10 Học Kì… GD Quốc Phòng Lớp 12 Đề Cương Ôn Tập Giáo Dục Quốc Phòng 12 Học Kì… GD Quốc Phòng Lớp 11 Đề Cương Ôn Tập Giáo Dục Quốc Phòng 11 Học Kì… Công Nghệ Tất CảCông Nghệ Lớp 12Công Nghệ Lớp 11Công Nghệ Lớp 10Công Nghệ Lớp 9Công Nghệ Lớp 8Công Nghệ Lớp 7Công Nghệ Lớp 6 Tài Liệu Công Nghệ Trắc Nghiệm Ôn Tập Học Kỳ 2 Công Nghệ 10 Kết… Tài Liệu Công Nghệ Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ 2 Công Nghệ 7 Chân… Tài Liệu Công Nghệ Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ 2 Công Nghệ 6 Chân… Tài Liệu Công Nghệ Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ 2 Công Nghệ 12 Năm… KHTN Tất CảKHTN Lớp 8KHTN Lớp 7KHTN 7 KNTTKHTN 7 Cánh DiềuKHTN 7 CTSTKHTN Lớp 6KHTN Lớp 6 Kết Nối Tri ThứcKHTN Lớp 6 Chân Trời Sáng TạoKHTN Lớp 6 Cánh Diều KHTN Lớp 8 Phân Phối Chương Trình Khoa Học Tự Nhiên 8 Cánh Diều KHTN Lớp 8 Phân Phối Chương Trình Khoa Học Tự Nhiên 8 Kết Nối… KHTN Lớp 6 Chân Trời Sáng Tạo Đề Kiểm Tra Cuối Học Kỳ 2 KHTN 6 Chân Trời… KHTN Lớp 6 Đề Cương Ôn Tập Học Kỳ 2 KHTN 6 Chân Trời… Âm Nhạc Tất CảÂm Nhạc 8Âm Nhạc 11Âm Nhạc 7 Tài Liệu Âm Nhạc Bộ Phiếu Góp Ý SGK Âm Nhạc 8 Kết Nối Tri… Tài Liệu Âm Nhạc Bộ Phiếu Góp Ý SGK Âm Nhạc 8 Chân Trời Sáng… Tài Liệu Âm Nhạc Bộ Phiếu Góp Ý SGK Âm Nhạc 8 Cánh Diều Âm Nhạc 11 Sách Chuyên Đề Học Tập Âm Nhạc 11 Cánh Diều PDF Mĩ Thuật Tất CảMĩ Thuật 8Mĩ Thuật 7Tài Liệu Mĩ Thuật Lớp 6 Mĩ Thuật 8 Bộ Phiếu Góp Ý SGK Mĩ Thuật 8 Cánh Diều Mĩ Thuật 8 Bộ Phiếu Góp Ý SGK Mĩ Thuật 8 Chân Trời Sáng… Mĩ Thuật 8 Bộ Phiếu Góp Ý SGK Mĩ Thuật 8 Kết Nối Tri… Mĩ Thuật 7 Phân Phối Chương Trình Môn Mĩ Thuật Lớp 7 Kết Nối… HĐTN Tất CảHoạt Động Trải Nghiệm 7Hoạt Động Trải Nghiệm 10Hoạt Động Trải Nghiệm 6 Hoạt Động Trải Nghiệm 7 Đề Kiểm Tra Học Kỳ 2 Hoạt Động Trải Nghiệm 7… Hoạt Động Trải Nghiệm 7 Đề Thi Giữa Học Kỳ 2 Hoạt Động Trải Nghiệm 7… Hoạt Động Trải Nghiệm 7 Đề Kiểm Tra Giữa Học Kỳ 2 Hoạt Động Trải Nghiệm… Hoạt Động Trải Nghiệm 7 Giáo Án Hoạt Động Trải Nghiệm Hướng Nghiệp 7 Chân Trời… PowerPoint PowerPoint Game Show PowerPoint Trò Chơi Vượt Chướng Ngại Vật PowerPoint Game Show PowerPoint Trò Chơi Vòng Quay Năm Mới PowerPoint Game Show PowerPoint Trò Chơi Vòng Quay May Mắn PowerPoint Game Show PowerPoint Trò Chơi Ô Chữ PowerPoint Game Show PowerPoint Trò Chơi Ai Là Triệu Phú Có Hướng Dẫn Chủ Nhiệm Tài Liệu Chủ Nhiệm Biện Pháp Giáo Dục Kỷ Luật Tích Cực Để Phòng Chống… Tài Liệu Chủ Nhiệm SKKN Một Số Biện Pháp Rèn Tính Mạnh Dạn Tự Tin… Tài Liệu Chủ Nhiệm SKKN Một Số Giải Pháp Chỉ Đạo Nhằm Nâng Cao Chất… Tài Liệu Chủ Nhiệm Báo cáo phân tích 01 trường hợp thực tiễn về tư… Tài Liệu Chủ Nhiệm Kế Hoạch Tư Vấn Hỗ Trợ Học Sinh Trong Hoạt Động… Lớp 1 Tất CảTài Liệu Toán Lớp 1Toán 1 Kết Nối Tri ThứcToán 1 Cánh DiềuToán 1 Chân Trời Sáng TạoTài Liệu Tiếng Việt Lớp 1Tài Liệu Âm Nhạc Lớp 1Tài Liệu Tự Nhiên Và Xã Hội Lớp 1Tài Liệu Mỹ Thuật Lớp 1Tài Liệu Giáo Dục Thể Chất Lớp 1Tài Liệu Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 1Tài Liệu Đạo Đức Lớp 1 Toán 1 Kết Nối Tri Thức Bài Tập Ôn Hè Tiếng Việt 1 Lên 2 Theo Từng… Toán 1 Kết Nối Tri Thức Bài Tập Ôn Hè Toán 1 Lên 2 Theo Từng Chủ… Toán 1 Kết Nối Tri Thức Tổng Hợp Kiến Thức Toán 1 Sách Mới KNTT CTST Cánh… Toán 1 Cánh Diều Bộ Đề Ôn Thi HK1 Toán 1 Cánh Diều 2022-2023 Có… Lớp 2 Tất CảLớp 2 Chân Trời Sáng TạoLớp 2 Kết Nối Tri ThứcLớp 2 Cánh DiềuTài liệu Toán lớp 2Tài liệu Tự Nhiên Và Xã Hội Lớp 2 Lớp 2 Chân Trời Sáng Tạo Bộ Đề Ôn Thi Học Kỳ 2 Toán 2 Năm Học… Lớp 2 Chân Trời Sáng Tạo SKKN Biện Pháp Nâng Cao Kỹ Năng Đọc Diễn Cảm Cho… Lớp 2 Chân Trời Sáng Tạo Bài Tập Ôn Hè Toán Tiếng Việt Lớp 2 Lên 3 Tài liệu Toán lớp 2 Bộ Đề Ôn Tập Toán 2 Giữa HK2 Kết Nối Tri… Lớp 3 Tất CảLớp 3 Kết Nối Tri ThứcTiếng Anh 3 KNTTToán 3 KNTTTiếng Việt 3 KNTTCông Nghệ 3 KNTTTin 3 KNTTĐạo Đức 3 KNTTHĐTN 3 KNTTLớp 3 Chân Trời Sáng TạoCông Nghệ 3 CTSTTin 3 CTSTToán 3 CTSTTiếng Việt 3 CTSTHĐTN 3 CTSTĐạo Đức 3 CTSTTNXH 3 CTSTLớp 3 Cánh DiềuTin 3 Cánh DiềuToán 3 Cánh DiềuTiếng Việt 3 Cánh DiềuTNXH 3 Cánh DiềuHĐTN 3 Cánh DiềuĐạo Đức 3 Cánh DiềuCông Nghệ 3 Cánh Diều Lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo Bài Tập Ôn Hè Toán Tiếng Việt Lớp 3 Lên 4 Tài Liệu Lớp 3 Đề Kiểm Tra Học Kỳ 2 Tin Học 3 Chân Trời… Tài Liệu Lớp 3 Đề Kiểm Tra Học Kỳ 2 Công Nghệ 3 Cánh Diều… Tài Liệu Lớp 3 Bộ Đề Kiểm Tra Học Kỳ 2 Tiếng Việt 3 Kết… Trắc Nghiệm Online Tất CảTrắc Nghiệm Online Địa LíTrắc Nghiệm Online Địa Lí Ôn Thi TN THPTTrắc Nghiệm Online Địa Lí 12Trắc Nghiệm Online Môn HóaTrắc Nghiệm Online Môn Hóa Ôn Thi TNTHPTTrắc Nghiệm Online Hóa 12Trắc Nghiệm Online Môn SinhTrắc Nghiệm Online Môn Sinh Ôn Thi TN THPTTrắc Nghiệm Online Tiếng AnhTrắc Nghiệm Online Tiếng Anh Ôn Thi TN THPTTrắc Nghiệm Online Tiếng Anh 12Trắc Nghiệm Online KHTNTrắc Nghiệm Online KHTN 7Trắc Nghiệm Online GDCDTrắc Nghiệm Online GDCD Ôn Thi TN THPTTrắc Nghiệm Online GDCD 12Trắc Nghiệm Online Lịch SửTrắc Nghiệm Online Lịch Sử 12Trắc Nghiệm Online Luyện Thi Tốt Nghiệp THPT Lịch SửTrắc Nghiệm Online Vật LýVật Lí 12Trắc nghiệm Vật Lý Thi THPT Quốc GiaTrắc Nghiệm ToánTrắc Nghiệm Online Toán 10Trắc Nghiệm Toán Luyện Thi Quốc GiaLớp 12Lớp 11Trắc Nghiệm HóaLuyện Thi Quốc Gia Trắc Nghiệm Online Toán 10 Đề Kiểm Tra Thường Xuyên Bài Hàm Số Bậc Hai Lời… Trắc Nghiệm Online Toán 10 Kiểm Tra Thường Xuyên Bài 16 Hàm Số Bậc Hai Có… Trắc Nghiệm Online Toán 10 Trắc Nghiệm Bài 16 Hàm Số Bậc Hai Có Đáp Án… Trắc Nghiệm Online Toán 10 Đề Kiểm Tra 15 Phút Bài 16 Hàm Số Bậc Hai… Upload Trang chủ Tài Liệu Ngữ Văn Ngữ Văn Lớp 9 100 Cách Mở Bài Nghị Luận Văn Học Dễ Nhớ Tài Liệu Ngữ VănNgữ Văn Lớp 9 Bởi - 26-05-20220 984 100 cách mở bài nghị luận văn học dễ ghi nhớ được soạn dưới dạng file word và PDF gồm 17 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới. Tải Về File [ KB] BÀI VIẾT LIÊN QUANXEM THÊM Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Văn 8 Cả Năm Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Ôn Hè Ngữ Văn 8 Lên 9 Trọn Bộ Ngữ Văn 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo Giáo Án Ôn Hè Ngữ Văn 6 Lên 7 Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn Lớp 8 Giáo Án Ngữ Văn 8 Kết Nối Tri Thức Bài 1 Câu Chuyện Của Lịch Sử Ngữ Văn Lớp 9 Tuyển Tập Các Đề Tuyển Sinh Ngữ Văn 9 Vào 10 Có Đáp Án Ngữ Văn 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo Các Chuyên Đề Ôn Hè Ngữ Văn 6 Lên 7 Sách Mới Đề Thi Thử 2023 Môn Văn Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2023 Môn Ngữ Văn Liên Trường Quảng Nam Có Đáp Án Ngữ Văn Lớp 8 Phân Phối Chương Trình Ngữ Văn 8 Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn Lớp 8 Phân Phối Chương Trình Ngữ Văn 8 Kết Nối Tri Thức Ngữ Văn Lớp 9 Tài Liệu Ôn Tập Ngữ Văn 9 Lên 10 Theo Từng Chuyên Đề Giải Chi Tiết Đề Thi Thử 2023 Môn Văn 25 Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT 2023 Ngữ Văn Phát Triển Từ Đề Minh Họa Có Đáp Án Ngữ Văn Lớp 10 Đề Kiểm Tra Cuối Kì 2 Ngữ Văn 10 Sở GD Bắc Ninh 2022-2023 Có Đáp Án Nhận thông báo qua email Thông báo cho 0 Comments Inline Feedbacks View all comments XEM NHIỀU Giáo Án PowerPoint Toán 10 KNTT Bài 2 Tập Hợp Và... Bài Tập Toán 8 Bài Chia Đa Thức Một Biến Đã... 13-05-2022 Xem thêm TÀI LIỆU HOT Tiếng Anh 12 Đề Thi Chọn Học Sinh Giỏi Tiếng Anh 12 Cấp Tỉnh... Tiếng Anh 12 Các Lỗi Sai Về Mạo Từ-Article Trong Tiếng Anh Và Cách... Tiếng Anh Lớp 7 Ma Trận Đề Kiểm Tra Tiếng Anh 7 Chương Trình 7... Tiếng Anh 12 Chuyên Đề Ngữ Pháp Tiếng Anh Chuyên Đề 20 Phát Âm–Pronunciation BÀI VIẾT TIÊU BIỂU Đề Thi Thử Tốt Nghiệp 2023 Môn Tiếng Anh Sở GD... Đề Thi Thử THPT 2023 Môn Tiếng Anh Sở GD Ninh... Đề Thi Thử THPT 2023 Tiếng Anh Sở GD Hưng Yên... BÀI VIẾT PHỔ BIẾN Đề Minh Họa Vật Lí 2020 Lần 2 Có Đáp Án... 12-05-2020 Tổng Hợp 12 Đề Thi Học Sinh Giỏi Toán Lớp 7... 07-06-2022 Đề Minh Họa Hóa 2020 Lần 2 Có Đáp Án Và... 11-05-2020 MỤC XEM NHIỀUTrắc Nghiệm Online222Tài Liệu Công Dân533Tài Liệu Địa Lí751Tài Liệu Lịch Sử669Tài Liệu Sinh Học512Tài Liệu Ngữ Văn816Tài Liệu Tiếng Anh733Tài Liệu Hóa Học651Tài Liệu Vật lí923 Upload Tài Liệu Giới Thiệu Qui Định Bảo Mật Liên Hệ-Góp Ý © Copyright 2017-2023 All rights reserved

cách mở bài nghị luận văn học